Das Nachhilfe- und Coachingcenter in Aarau

In unseren hellen, modernen und offenen Räumlichkeiten ermöglichen wir Kindern und Jugendlichen das effektive, effiziente und nachhaltige Lernen. Unsere Tutorinnen und Tutoren unterstützen und coachen Schülerinnen und Schüler auf allen Bildungsstufen, individuell und in Kleingruppen.

Das fit4school Angebot in Aarau

Persönliches Lerncoaching für Kinder und Jugendliche » mehr dazu

Nachhilfe PLUS – sorgfältig, professionell, effizient » mehr dazu

«FreshUps»: Individuelle Repetition Mathematik, Geometrie, Deutsch und Französisch
» mehr dazu

Sprachen- und Matheintensivtrainings in den Schulferien » mehr dazu

Zielorientierte Prüfungsvorbereitung und Prüfungstrainings » mehr dazu

Bewerbungscoaching und Lehrstellenberatung für Jugendliche » mehr dazu

Nachhilfe Frick - fit4school

BILDERGALERIE

Unsere Tarife

Wir unterstützen alle Schülerinnen und Schüler gerne und engagiert. Jedoch nur solange wie nötig und solange es sinnvoll bleibt. Wir verlangen bewusst keine feste Laufzeit und auch keine fixe Anzahl Lektionen (Pakete)! Es ist jederzeit möglich zu pausieren oder zu stoppen.

Ihre Ansprechpartnerin in Aarau

Yvonne Hürbin

062 559 58 60

Laurenzenvorstadt 95

5000 Aarau

Öffnungszeiten

Unser Lern- und Coachingcenter ist von Montag bis Samstag geöffnet. Gerne können wir individuelle Wünsche bezüglich der Unterstützungszeiten berücksichtigen.
Nehmen Sie mit uns Kontakt auf.  

Unterstützungszeiten

Alle unsere Angebote können während und ausserhalb unserer Büro- und Beratungszeiten in Anspruch genommen werden.

Ihre Mitteilung an uns

Nachhilfe Frick - fit4school

Wir beraten Sie gerne!
Unverbindlich und kostenlos.

062 559 58 60

La Fondation fit4school

En tant que fondation suisse moderne et pionnière en matière d'éducation complémentaire, nous nous engageons avec soin et constance pour la réussite de nos élèves. Nous nous considérons comme des pionniers et nous prenons très au sérieux notre responsabilité envers les personnes et l'éducation. fit4school ne prétend pas tout faire. Mais la prétention de faire tout ce que nous faisons bien ; avec notre enthousiasme pour l'apprentissage et la connaissance, en temps voulu et en adéquation avec l'environnement.

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